湖南高尔夫旅游职业学院：党建引领促发展，两年变化显著

有一所民办高校，它曾经因为党建弱化，从而陷入了发展困境，那么它要怎样在两年之内，通过强化党的领导，去扭转局面，进而实现教学与管理的全面革新呢？这所学院位于湖南常德清水湖畔，它提供了一个生动的观察样本。

健全组织凝聚人心

早前的一段时期之内，此类院校党组织构造有所欠缺，书记岗位长时间处于空位状态，党建工作浮于表面。诸多教职工觉得自身纯粹是临时的“务工者”，欠缺归属感以及长远规划。这样的一种心态径直对工作投入以及学校的整体氛围造成了影响。

在罗新湘担当党委书记之后，其首要的任务便是去重建党的组织体系，在半年时限之内，学校达成了党委部门的设置以及各级党组织的换届事宜，并且明晰了工作职责，组织生活走向正常化这一情况，使得党员以及教职工再度寻觅到了主心骨，心态由原本的旁观者渐渐朝着主人翁进行转变。

党建引领人才成长

伴随党组织生活规范地开展，党员的理论学习得以发挥，先锋模范作用有所施展，这不但提升了领导干部的政治站位，还使一批基层党员于实践之中快速成长起来，党组织的规范化运行，为人才给予了展示能力以及获得提升的通道 。

施丹乃是旅游管理学院之教师，其经历堪称典型。身为一名普通党员，于参与组织学习之际，表现颇为出色，于教学管理进程当中，亦有突出表现，故而被破格提拔成为院长助理。此情形激励了更多教师，使其积极趋向组织一方靠近，在业务以及政治层面，一同谋求进步 。

业务骨干走上管理岗

学校党委明确做出提示，需将最为优异的教学骨干挑选出来，使其进入领导岗位。该项选拔标准着重考量业务水平、责任承担以及奉献精神，以此来保证教学管理岗位能够让熟知教育领域的相应人员出任。这一举措致使过去有可能出现的行政意味倾向得以转变，形成了新的局面。

罗新湘把学校骨干比作“领头雁”，着重指出他们的示范作用有着极其关键的重要性。学校借助把业务精英归入管理核心这种方式，保障了教育教学工作于决策层获得实实在在的重视，使得各项改革措施能够与教学实际相贴近句号。

专家治校加速改革

迎接具有二十多年高校管理经验的彭克勤教授主持校政的学校，其坚定走上专家治学、以教学为中心道路一事因他的到来做了标志依靠资深教育专家的视野和经验规划清晰发展路径 。

彭克勤跟党委书记一起工作，对学校目前的状况做了全面的诊断。他俩一块儿制定了清晰明确的发展“三部曲”规划之举，把改善待遇、规范专业设置以及提升教学质量当作连贯的整体步骤来推动开展，防止出现改革断断续续不成系统的情况。

聚焦教学达标提质

要想将学校在发展进程里的核心之处最终放置于，所谓的那“达标提质”之上，那就意味着，办学所涉及的条件、师资构成的队伍、课程进行的设置以及管理方面的制度，都得要变成朝向更高之处的标准，而其最终要达成的目标，是切切实实地去提升人才培养中所包含的实际质量情形，为此，学校展开了一场回归到教学本身位置的大规模讨论，重新去审视办学起始之时的原本意图 。

全校教学工作大会被召开，各项教学标准被制定，“教育质量提升工程”被启动，这些都显示出工作重心发生了实质性转移。这些举措目的在于建立长效机制，不是短期运动，要确保教学质量提升具有可持续性。

多措并举改善生态

学校同步推行多项具体举措用以改进育人环境，校领导接待学生日制度得以确立，拓宽了学生反映内心诉求可供通行之途径，与此同时，教职工待遇得以普遍提升，稳定了师资人员构成之列，增强了职业对于从业者的吸引力度 。

专业设置通过系统调整得以实现，其越发紧密地迎合区域经济社会发展的需求。招生规模在规范的前提条件下进行适度扩充，从而使得学校整体展现出良性发展的态势。这些变化一同塑造出一个更为健康、更具活力的校园生态环境，。

从党建呈现出弱化状态，转变到党建发挥出引领作用，在这样的转变进程之下，这所学院历经的过程，对于你去理解民办高校发展的关键之处，究竟有着怎样的启示呢？欢迎来到评论区，分享你来自我的看法，要是你感觉从中有所收获，那就请点赞，并且转发给其他的，相较于更多关心教育的朋友。